Про школу и хоумскулинг, вдогонку.
Aug. 12th, 2009 02:52 am![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
m_elleвообще говоря, я, по многим причинам, являюсь скорее сторонником домашнего обучения, чем наоборот. Тем не менее, идея хоумскулинга, как абсолютно необходимой для нормального развития ребенка, замены школам - мне представляется идеей из разряда мифического совета есть пирожные, когда нет хлеба.
Хоумскулинг - это, скорее, бонус; большая удача, если у родителей есть время, силы, средства, и желание учить ребенка дома. Разумеется, это отличный вариант, когда у людей есть возможность, а главное - желание, посвящать ребенку все свое время, но далеко не всем подходит такой образ жизни, по разным причинам.
Хоумскулинг совершенно необходим, с моей точки зрения, в двух случаях - когда ребенок по своему развитию изначально очень сильно отличается от сверстников (в любую сторону), либо когда у него уже имеются значительные проблемы с социализацией, с сильными отклониями от нормы. В остальных же случаях - проблема обучения в школе упирается в подбор подходящей школы, ну и в заинтересованность родителей, насколько ребенку в этой конкретной школе хорошо. Не все дети станут делиться с родителями своими злоключениями, по разным причинам, это верно. Но повод ли это держать дома "на всякий случай, а вдруг" совершенно нормально социализированных детей, скорее всего отлично поладивших бы со сверстниками - тот факт, что кому-то случайно не повезло со школой, с одноклассниками, с социальными навыками, или с отношением родителей? Я как-то не уверена в этом.
Хоумскулинг - это, скорее, бонус; большая удача, если у родителей есть время, силы, средства, и желание учить ребенка дома. Разумеется, это отличный вариант, когда у людей есть возможность, а главное - желание, посвящать ребенку все свое время, но далеко не всем подходит такой образ жизни, по разным причинам.
Хоумскулинг совершенно необходим, с моей точки зрения, в двух случаях - когда ребенок по своему развитию изначально очень сильно отличается от сверстников (в любую сторону), либо когда у него уже имеются значительные проблемы с социализацией, с сильными отклониями от нормы. В остальных же случаях - проблема обучения в школе упирается в подбор подходящей школы, ну и в заинтересованность родителей, насколько ребенку в этой конкретной школе хорошо. Не все дети станут делиться с родителями своими злоключениями, по разным причинам, это верно. Но повод ли это держать дома "на всякий случай, а вдруг" совершенно нормально социализированных детей, скорее всего отлично поладивших бы со сверстниками - тот факт, что кому-то случайно не повезло со школой, с одноклассниками, с социальными навыками, или с отношением родителей? Я как-то не уверена в этом.
